IBM Ayuda a un Par de Universidades a Estudiar el Lenguaje Sobre una Matanza Histórica en Irlanda

Uno de los mas interesantes proyectos que se están llevando a cabo bajo los auspicios de IBM, en particular de su tecnología LanguageWare es la que se coordina con el Trinity College y Cambridge para hacer un análisis exhaustivo de lo que sucedió realmente durante la Rebelión Irlandesa de 1641.
Recordemos que Oliver Cromwell fue llamado el «Canciller de Hierro» porque recurrió a medidas extremas para realizar la unidad de Inglaterra en tiempos turbulentos, su pago por hacer eso fue morir ejecutado. Sin embargo el sentimiento es que se generó una matanza de católicos en Irlanda que se recuerda aun en estos dias.
Para realizar un análisis se tomaron 8,000 declaraciones sobre lo sucedido tomadas precisamente en 1641 y se procedieron a estudiar para saber de acuerdo al lenguaje utilizado realmente que tan grave había sido la matanza.
El primer dato que emergió fue que en las declaraciones la gran mayoría ni siquiera vio de cerca o participó de alguna manera en dicha matanza por lo que tal vez el rumor fue mucho mas grande que el hecho verdadero, exactamente como sucede en nuestros días en los que los rumores siguen tomándose como fundados. Habrá que hacer lo mismo con otros hechos sangrientos para conocer mas de la verdad detrás de ellos.
Si deseas mas información sobre este proyecto tan interesante puedes encontrarlo por supuesto en su página web 1641 depositions.

La Universidad de Oxford Ofrecerá un Grado Académico en Filosofía y Ciencias Computacionales

Al parecer las cosas son cada vez mas complicadas para los que inician estudios y no siempre basta un grado en Ingeniería de Sistemas. Ahora la Universidad de Oxford ha anunciado el Primer programa Conjunto con nivel de grado en Filosofía y Ciencias Computacionales. Dos líneas que corren paralelas pero que nunca se habían juntado y que pondrá de nuevo a la Filosofía en primer plano como siempre debería haber sido.
El programa está bastante bien estructurado y en el encontraremos en el primer año materias base para las dos ciencias incluído un análisis del trabajo pionero de Alan Turing en Computabilidad e Inteligencia Artificial para los años posteriores hasta llegar al cuarto en el que se verá un rango muy amplio del conocimiento como para poder «encajonarlo».
Un atisbo a como serán las carreras del futuro y seguramente podremos conocer nuevas carreras que combinen dos o mas ramas del concocimiento ya que ahora nadie, absolutamente nadie puede realizar trabajos complejos si solo podee una parte de la estructura del conocimiento.
Mientras esperaremos para saber si podemos seguir de manera gratuita los cursos en línea.

Estudios Universitarios en Videojuegos

La Universidad de Wyoming, USA a través de su departamento de Inglés está ayudando a crear una Learning Games Iniatiative en la que tratarán de estudiar los videojuegos como un fenómeno cultural: sus técnicas, sus manuales, su uso del lenguaje, etc. La intención es tener un archivo de el material impreso de cada uno de ellos y además una biblioteca de juegos a la cual se pueda aceder cuando sea necesario. La justificación es interesante de acuerdo a lo que dice Jason Thompson, profesor auxiliar en la Universidad:

Creemos que es importante para la Academia el estudiar el juego, porque los juegos pueden ser usados en el futuro como un tipo de libro de texto: si los juegos pueden enseñar entonces como maestros ¿no deberíamos entender que tipo de enseñanza se está llevando a cabo?

Se me hace una justificación muy interesante como ya dije para un grupo de alumnos y maestros que se la van a pasar de maravilla. ¿Habrá inscripciones pronto?

Estudiar con el iPhone

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Cuando piensas en métodos modernos de estudio te enfrentas a muchas cosas pero seguramente el iPhone no es lo que te imaginas que sería lo que mas te ayudaría, sin embargo ha terminado un año de un programa piloto en el que la Abilene Christian University de Texas implementó la medida de darles uno a cada uno de sus alumnos que se inscribieran para utilizarlos como herramienta en el proceso educativo. Hay una clase y el maestro les pide a los alumnos que busquen información en la red, al instante todos los hacen y el maestro explica cual es la mas relevante y porqué. Pueden ver videos sobre el tema y aun grabar la clase si lo consideran necesario. Desarrollaron una pequeña aplicación en la que los alumnos sin necesidad de levantar la mano pueden pedir que les clarifiquen un punto aun dentro del salón. En fin el ésxito del programa hará que otras universidades intenten repetirlo. ¿Será la nueva tendencia?

De Facebook, multitasking y estudiantes

Alejandro poco a poco se está transformando en mentor de éste blog y está a punto de convertirse en mi gurú de cabecera (peligra Scoble) y hace mención a cierto video que está circulando profusamente en la red en el que se analiza el uso del Internet entre los estudiantes universitarios sobre todo en Estados Unidos, llamado «A Vision of Students Today» realizado por el Departamento de Antropología Cultural de la Kansas State University en el que podemos observar lo que sucede con los estudiantes y la mensajería Instantánea, el «multitasking», Facebook y muchas cosas mas que sin ser estudiante de dicha universidad he observado también en mis hijas universitarias. Interesante y vale la pena que se tome el tiempo de analizar el video y que amenaza convertirse en el fenómeno que fue en su momento la presentación de «Shift Happens» que creo que el único que no la pudo ver fue un anciano sin conexión a Internet que vive en las estepas de Mongolia. Y yo que amo el «multitasking».